惡匪當?shù)溃旈y橫行，用鮮血與生命捍衛(wèi)的都市，早已腐爛不堪。浴血重生，除暴安良，用執(zhí)念與渴望追思的過往，我在教室被强了好爽終于不復(fù)存在。文明沒有讓人類變得更加智慧，而是越發(fā)墮落?？萍紵o法讓變得人生過得更加快樂，而是越發(fā)野蠻。末日的光景仿佛近在眼前，重生的英雄早已無家可歸，我在教室被强了好爽即便是神與天使，都無法挽回。范霍文的宗教迷戀讓他的科幻片看起來并不科幻，反而充滿殘酷的死亡氣息。死而復(fù)生這本就是神跡范疇，然而諷刺的是，我在教室被强了好爽這樣一位鋼筋鐵骨的“神”，所呈現(xiàn)出的視角幾乎是以怪物的姿態(tài)存在：匪徒的眼中釘，警察眼中的另類，大財團眼中的搖錢樹，我在教室被强了好爽除了女警之外（如同母與子般的憐憫與慈悲）沒有人真正對他表示好感。不管是滑稽的電視廣告，我在教室被强了好爽還是血腥的暴力鏡頭，都帶有強烈的毀滅意味，仿佛在控訴著：人類只剩下狂妄與貪婪，我在教室被强了好爽即便耶穌在世，也只會被利用！牛逼！